10月24日下午，任光杰专家团队走进白云区广州培文外国语学校进行调研。该校办学特色鲜明且信息化建设成效显著，但仍需加强专业工具功能培训、观摩成熟课堂使用及搭建教师展示平台。任光杰博士建议该校要进一步完善实验项目方案，注重教学效果和成果展示，进一步提升信息化教育水平。

广州培文外国语学校研讨交流会现场

10月30日上午，马秀芳副教授带领专家团队赴花都区花东镇中心小学进行调研指导。该校前期积极推行智慧课堂，师生应用智能助手开展双师课堂教学模式研究。针对该校在智慧课堂建设、师生问答评价策略和教师研究能力提升的需求，马秀芳副教授建议学校要开展CSMS课堂师生问答评价研究，开展学生本位的教学策略研究，实现课例、课题和论文等相关成果的产出。

花都区花东镇中心小学研讨交流会现场

10月31日上午，王冬青教授团队与我中心宋萍、黄月盈老师赴番禺区石碁中学进行实地调研与指导。该校具备良好的信息化基础并开展人工智能教学，但仍面临优秀案例资源缺乏、教师比例失衡和经费受限等问题。王教授建议该校应聚焦数据驱动的教学模式，利用智能平台实现个性化教学，生成式人工智能（GAI）和智慧课堂评价系统（CSMS）在教学中的应用，促进教师专业发展。

番禺区石碁中学研讨交流会现场

10月31日下午，王冬青教授团队与我中心宋萍、黄月盈老师以及番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）的人工智能教研员伍健强老师等一行前往番禺区樟边小学进行实地调研与指导。该校注重校园文化建设且信息化建设基础良好，但仍需克服资金短缺、教师培训效果不佳等难题。王教授提出学校打造智能高效的数字化教学环境、强化数字化课程资源建设，深化教与学数据挖掘与分析，并拓展教师研修空间，凝练智慧教学模式，探索GAI赋能课堂，合理规划经费和利用CSMS赋能教研活动等建议。