在全面建设教育强国的时代背景下,基础教育作为国民教育体系的根基,承载着为党育人、为国育才的重要使命。当前,广州正全面推进 “基础教育强师工程”,由广州市教育评估和教师继续教育指导中心主办、广州开放大学教师教育学院(广州市远程培训教师发展中心,履行广州市“市级教师发展中心职能”)承办的“2024年广州市基础教育访问学者高校访学计划项目,正是落实这一战略的核心抓手,此项目更是响应国家深化新时代教育评价改革总体方案、推动基础教育高质量发展的重要实践。
项目以 “提升科研素养、学科素养和教育教学能力、学校管理能力” 为核心目标,致力于实现 “三个突破”:突破传统教师培养模式的局限,构建高校与基础教育协同育人新生态;突破教育理论与实践的壁垒,推动教学成果的创新性转化与广泛应用;突破区域教育发展不均衡,为广州乃至全国基础教育改革提供可复制、可推广的经验范式。
2025年5月11日下午,“2024年广州市基础教育访问学者高校访学计划项目”导师见面会在广州开放大学学术报告厅隆重举行。
会议现场
会议由协办方铭德教育陈杰斌主任主持,广州市教育评估和教师继续教育指导中心周昱雯,广州市远程培训教师发展中心副主任、广州开放大学教师教育学院副院长郭晓溶等领导出席,来自华南师范大学钱扬义、李志厚,广州大学谢翌、马凤岐,广东外语外贸大学吴岩、李惠胤等 18 位高校教授组成的导师团队参会。
广州开放大学教师教育学院副院长郭晓溶在开场致辞中,深刻阐述了2024年广州市基础教育访问学者高校访学计划项目的重要意义与核心目标,该项目是落实“基础教育强师工程”的关键举措,旨在提升访问学者科研与教学能力,突破传统培养模式。郭院长对导师团队寄予厚望,期待导师们成为教育改革的“领航者”、教研融合的“摆渡人”、终身学习的“示范者”。
广州开放大学教师教育学院副院长郭晓溶作开场致辞
铭德教育谢如意老师详细解读了项目方案,介绍项目背景、学员需求、实施计划、研修任务和预期成果,让参会人员充分了解项目内容与实施路径。
铭德教育谢如意老师解读项目方案
在导师聘任环节,郭晓溶副院长为 18 位导师颁发聘书,现场举行签约仪式,这不仅是一纸契约,更是对教育使命的郑重承诺。
颁发导师聘书、签订导师协议
导师们共同探讨了项目开展过程中可能面临的难点、所需的资源支持以及对项目的优化建议等内容;期间,参与第一期基础教育访问学者高校访学计划的钱扬义教授和王继平教授,作了极具价值的经验分享;导师们也从导师与学员匹配、跨学科问题研讨、项目保障措施等角度进行了讨论,对后续培训开展提出了优化建议。
导师们现场讨论
此次导师见面会为2024年广州市基础教育访问学者高校访学计划项目实施奠定了基础。相信在广州市远程培训教师发展中心的引领下,在导师们的悉心指导和各方的共同努力下,2024年广州市基础教育访问学者高校访学计划将取得丰硕成果,为广州市基础教育事业培养出更多优秀人才,推动基础教育高质量发展,绘就广州基础教育的“高质量发展图谱”。
合影留念