为进一步推动“AI+教育”背景下的教师继续教育课程资源体系建设，广州市远程培训教师发展中心（以下简称“远培中心”）于2026年4月16日在广州开放大学（麓湖校区）组织召开广州市中小学教师继续教育网络课程评审指标专家论证会。来自省内高校、教研机构、中小学校等多位专家应邀出席，围绕网络课程申报、立项、上线、意识形态及下线等全流程评审指标进行了深入研讨。

专家云集 共议标准

出席本次论证会的领导和专家包括：广州市教育评估和教师继续教育指导中心继教部林乐科长、广州市交通运输职业学校姚卫红书记、广州市荔湾区教育发展研究院叶翠玲副院长、广州市第七中学邵长思副校长、华南师范大学王冬青教授、广州市电教馆龙丽嫦教研员、广州中学郑文富老师、原广州市第七十五中学容梅老师。

背景清晰 目标明确

会上，远培中心负责人王寒冰详细介绍了广州市中小学教师继续教育网络课程的建设机制与评审流程。当前，随着“十五五”规划推进及人工智能与教育的深度融合，教师继续教育课程正加速向智慧课程（知识图谱）、网络研修（工作坊）、微课程等新型形态转型。广州市中小学教师继续教育网也同步迭代升级，对课程资源的适配性、多终端学习支持能力及智能化管理水平提出了更高要求。为此，远培中心启动本次评审指标修订工作，重点优化自主建设课程与引进课程的建设标准、评审规则，完善全流程评审标准体系。 

聚焦材料 逐项论证

会议期间，专家们认真审阅了本次论证会所涉及的全流程评审表及各类课程申报、立项、上线、下线等相关材料。

专家们围绕评审指标的科学性、适用性、操作性与前瞻性展开热烈讨论，结合各自教学实践、学科经验、技术发展及政策要求，提出了大量建设性意见。大家一致认为，本次修订应更加突出“AI+教育”融合导向，强化课程内容与教师实际需求的匹配度，优化量化评分标准，提升评审效率与公平性。

意见汇总 持续推进

在专家意见汇总环节，远培中心工作人员对各位专家提出的修改建议进行了系统梳理。远培中心负责人王寒冰表示，将认真吸纳专家意见，尽快完善评审指标体系，确保新一轮课程评审工作更加科学规范、贴合教学实际与时代发展需求。

教育大计，教师为本；教师发展，课程为基。

广州市远程培训教师发展中心将持续推进“AI+教育”课程资源体系建设，完善多元终端共享的继续教育支持服务体系，助力我市中小学教师继续教育高质量发展。