评估会上，教师教育学院院长曾海代表我校作《广州市“智慧教育示范区”创建项目智慧师训工程建设情况汇报》。近年来，我校依托“全国智慧教育示范区”创建项目、教育部“第二批人工智能助推教师队伍建设试点地区”项目，中央网信办、教育部“国家智能社会治理实验（教育）基地”等国家级项目，以新一代学习理论和教育理论为指导，搭建了一个具有自组织、自适应、自探索和自激励特征的培训环境生态体系，通过智能学习环境为参训教师提供智能学习资源和相关学习支持服务。积极探索构建中小学教师“智慧师训”体系，聚合高等学校、教科研机构、教师培训机构、新技术企业、中小学校等多方力量，建立政用产学研协同创新联合体，推动教育领域国产软硬件在教育系统应用，形成具有广州特色的智慧教育协同创新范式，为广州市建设高素质专业化教师队伍贡献力量。

随后，越秀区、番禺区、从化区、广州市教育局代表依次作汇报，分享在推进“智慧教育示范区”创建工作中形成的特色、亮点，存在的问题以及下一步的工作计划。

通过实地考察、听取汇报、专家评议等环节，教育部科技司领导与专家组对“智慧教育示范区”创建项目情况进行了多层次、多形式、全方位的深入考察。与会领导与专家组对项目的建设思路、建设举措以及建设成果三方面给予了高度肯定，并从深化智慧教育育人模式、治理模式及供给模式改革，强化数字技术赋能与数据驱动治理，加强成果提炼，融通全市智慧教育平台并整合优质课程资源等方面提出了意见建议。

广州市“智慧教育示范区”创建项目聚焦提升课堂教学效率，聚焦未来创新型人才培养，聚焦教育科学决策，推动智慧教育创新发展。下一步，我校将紧紧抓住历史机遇，以技术赋能教育，不断创新协同服务的长效机制，塑造智能化、有温度、高品质的“智慧师训”品牌，打造新时代教师发展的智慧生态体系，助力新时代教育高质量发展。

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