我中心已遴选4个实验区（越秀、天河、白云、花都），50所代表性实验校（覆盖11个行政区和市直属单位，幼儿园、小学、初高中等各学段）

通过广州智慧教育协同创新联盟征集了73个技术先进的“智能助手”产品和应用案例，并组织联盟企业捐赠了一批教学智能助手工具供实验区、校教师实验使用。

实验结合培训，将优质智能助手工具用于提升工程2.0项目，共培训165597人，完训率93.8%，还面向全市组织微能力大赛，以赛促用，共汇聚68416份作品，3900多所学校参赛。

依托直播技术支持，已在广州开展直播课堂200多场、“双师课堂”50多次。

整个实验过程中，我们不断引进新的智能助手工具，比如日前开展ChatGPT生成性人工智能教学应用培训讲座，线上参会2000余人次。

目前，我中心已与华南师范大学协同合作组建了一支省内外专家团队，指导实验区、校开展实验并构建了用于教师数字画像的三大评价模型，提高中小学教师的专业发展能力。

通过校企协作，结合广州基础教育特色，构建了教师自适应学习平台。

为适配新时代广州市新教师发展需求，中心聚焦新教师岗位胜任力和未来发展核心素养，初步完成新教师多维数字画像的绘制，搭建广州市新教师精准化进阶式培训平台，已于4月25日正式上线，从实验校及贵州毕节市、广东梅州、湛江、福建龙岩等帮扶对口地方遴选中小学新教师1000多名，第一期学习完后将生成市、区、校、师等四级教师画像需求。

我中心现已建成广州市中小学教师队伍建设大数据平台1.0版本，统筹全市中小学教师专业发展的相关数据，启动2.0版本的开发，持续开展更加精细全面、精准的教师发展大数据画像。

我中心原创研发建设了AI+教师专业发展测评室，全程伴随式、智能无感式采集教师课堂数据。

通过对课程切片、打标签，将300多门课切片为5122个视频，建成智能切片标签课程库。

结合乡村振兴教育帮扶工作，面向贵州毕节等地区以“云端博物馆”的形式开展云端参观，线上参与学生数近千人次，为贵州赫章县实验中学提供“AI课堂教学诊断”服务，对100位教师进行基于“AI课堂教学诊断”的课堂教学改进，切实助力区域教育均衡，受到受援地区师生的好评。

下一步，中心将通过“AI课堂测评云平台”分析实验校2000节各区域课堂教学，比如专家人工验证评价，形成广州市教师课堂教学评价的诊断“常模”。通过在实验区、校选取实验组和对照组教师，加入“智慧师训课堂社会实验工作坊”，以课堂人工测评和人工智能课堂测评对比，分析人工智能技术对教师精准施训的正负面影响。