调研中，曾海院长引领来宾们参观了集培训、研究、实践、展示、实验于一体的智慧师训创新实践中心，并介绍了我校广州市远程培训教师发展中心、广州市民办学校教师发展中心两个市级教师发展中心的建设历程，展示了我校通过资源整合建设、信息技术融合、AI大数据应用等方式构建教师专业发展共同体生态模式的成效。

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△参观智慧师训创新实践中心现场

广州市教育局市管一级调研员林平主持研讨会，并介绍了广州市教师研训工作的基本情况。

△广州市教育局市管一级调研员

林平发表讲话

广州市教育局师资工作处陈秋兰副处长介绍了广州市中小学教师专业发展和教师培训等方面工作。她重点阐释了广州市针对教师体量庞大、类型复杂、素质不均衡等实际情况，设计并实践了“三类四阶段”教师培训体系，构建了“1+6+11+N”教师发展支持体系，搭建平台、整合资源模式，在数字技术赋能教师队伍建设、教师评价改革等方面进行了卓有成效的探索和实践，涌现出了“智慧师训”等教师成长品牌。通过不断探索创新，广州市教育系统塑造出了教师发展的“广州模式”，为广州市中小学教师构建“融教研”于一体的培训环境，全面提升教师综合素质，推动广州市教育优质均衡发展。

△广州市教育局师资工作处

陈秋兰副处长发言

广州市教育评估和教师继续教育指导中心姜华副主任介绍了市评估中心的架构、职能、工作内容和管理机制，特别是市评估中心以“多维度三方合作”模式协同市教育局开展广州市教师培训工作的相关情况。广州市教育研究院（广州市教师发展研训中心，以下简称“研训中心”）教师所高珂娟副所长介绍了研训中心的发展历程、架构职能、工作内容和工作理念, 并重点介绍了研训中心以课堂为依托，通过建立一系列的制度构建、强化专业发展、保障研修质量等措施, 不断推动教师培训工作的深度融合与创新发展。

△广州市教育评估和教师继续教育指导中心

姜华副主任发言

△广州市教育研究院教师所

高珂娟副所长发言

曾海院长详细介绍了学校二十年来开展教师继续教育的历程。他重点展示了我校依托几个国家级项目，在以大数据、云计算、人工智能和“互联网+”等为代表的新一代信息技术与教育教学深度融合的背景下，凝炼出“AI师训”体系，通过数字技术助力培训，无感地洞察、诊断教师的数据，并进行精准画像，助力因材施教；同时以AI有效助力帮扶对象，广泛地汇聚、输送培训资源，通过云端共享，助力教育公平。从多个维度助力广大中小学教师实现减负、增效、创新、提质，全力打造新时代高素质教师队伍。

△广州开放大学教师教育学院

曾海院长发言

吴君胜副院长重点介绍了人工智能、大数据等新技术在教师培训、课堂教学、课堂评价、教师专业发展分析等环节的应用。通过构建智慧师训、智慧教学、智慧教研、智慧评价、资源共建共享等模式，我院引领广州市信息技术与教师专业发展、教师专业评价改革、课堂优化等方面的深度融合创新，为广州市教师队伍建设持续助力。

△广州开放大学教师教育学院

吴君胜副院长发言

双方就广州、青岛两地教师发展和教师培训的建设情况进行了深入探讨、交流。青岛市教育局王元泳总督学对我校探索人工智能等新技术在教育教学中的创新融合实践给予高度评价，并表示将积极借鉴广州市的经验做法，推动青岛市教育数字化建设和教师队伍建设工作。

△青岛市教育局

王元泳总督学发言

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△交流讨论现场

青岛市教育局此次调研活动为广州、青岛两地教师发展中心建设搭建了相互借鉴和学习的平台，对两地教师队伍建设工作都将起到积极的作用。

△合照留影