培训期间，多位教育界名师齐聚一堂，为参训教师带来了精彩纷呈的专题讲座，内容涵盖了教育政策解读、师德传承、新时代要求及实践案例等多个板块，为教师们提供了丰富的精神食粮和深刻的启迪，旨在通过树立典型、以点带面的方式，进一步创新师德教育方式，全面提升工作室成员的思想政治素养，发挥其在师德师风建设中的示范引领作用，为广州教育的高质量发展注入新活力。

10月21日下午，吴宏超教授作

《习近平总书记关于教育的重要论述》主题讲座

10月22日上午，胡兴松老师作

《传承师德，立德树人》主题讲座

10月22日下午，谭菜花老师作

《三立”铸魂 匠心筑梦

——新时代以校为本的师德师风建设》主题讲座

10月23日下午，郭玉良老师作

《涵养师德，从“心”开始

——师德突出问题典型案例评析》主题分享

10月24日下午，郑立平老师作

《学生的个性化发展需求与教师支持》主题讲座

10月23日上午，参训教师前往深圳市龙岗区外国语学校进行交流学习。该校丰富的优秀传统文化和“玉兰花”课程成果展让教师们大开眼界，唐文红校长以《做美好教师，赋能学生成长》为题分享了美好教育的核心要义，强调尊重个体差异、情感与环境融合的重要性，为教师们提供了新的教育思路。

唐文红校长作《做美好教师，赋能学生成长》主题分享

10月24日上午，全体学员前往深圳市福田区红岭实验小学参观学习。该校将自然元素融入校园设计，创造出美观实用的生态儿童活动空间，荣获全球学校设计大奖。其开放性和探究性的课程设置，如“家乡”和“植物”等主题探究活动，有效提升了学生的综合能力，激发了学生对家乡和自然的热爱之情。   

郑莹莹教师分享一年级《自然》主题探究学习项目

徐明老师分享二年级《家乡》主题探究学习项目

10月25日上午，深圳“教书育人楷模”张云鹰老师深刻剖析了教师成长的内在规律与路径，展现了教师个人修养与外在魅力的重要性。在随后的小组讨论中，张老师引导各小组围绕如何科学规划主持人的专业成长路径和创新工作室共同体的运作策略与模式两大议题展开讨论，给教师们带来了更多思考和启迪。

张云鹰老师作

《教育是生命的共同成长体

——深圳市“教书育人楷模”育人理论与实践》主题讲座

小组研讨